Wie schon in den letzten Jahren veranstalteten die SMVen der Bregtalschule aus Furtwangen und die Karl-Wacker-Schule von Donaueschingen eine gemeinsame SMV-Hütte. Ziel war es wieder, die SMV-Arbeit für das restliche Schuljahr zu planen.
Die Hälfte der Karl-Wacker-Schüler und SMV-Lehrerin Frau Hog-Hafner reisten mit den öffentlichen Verkehrsmitteln zur Bernhardshütte in Unterkirnach. Der andere Teil der Schüler und der Verbindungslehrer Christian Föhrenbach, waren mit dem Schulbus angereist. Zusammen begrüßte man die kurz darauf ankommenden SMV-Schüler und die Lehrerinnen Frauke Schultz und Susanne Rabus von der Bregtalschule.
Als alle Zimmer bezogen waren traf man sich zu verschiedenen Kennenlernspielen, um dort die ersten Kontakte zu knüpfen, die anschließend beim gemeinsamen Mittagessen noch gefestigt wurden. Für den ersten Nachmittag hatte sich der Förster Herr Brauner vom Forstamt Villingen - Schwenningen  angekündigt. Bei einem lebendigen Workshop im Wald zum Thema „Umwelt“  nahmen die Schüler viele Infos und Eindrücke  mit. Am Abend grillten wir zum Abschluss mit dem Förster.

Am zweiten Tag wurden am Vormittag das Thema "Klassenrat" von den beiden SMVen bearbeitet. Eine gemeinsame Präsentation für die jeweiligen Schulen wurde erstellt und geübt.
Am Nachmittag lernten die Schüler viel über Mülltrennung. sie konnten anschließend ihr gelerntes Wissen bei Geländespielen direkt anwenden.
Am Abend fand eine spannende Nachtwanderung statt.
Über die Tage haben wir uns selbst versorgt. Schüler und Lehrer waren in Dienstplänen für Küche und Putzdienste eingeteilt.
Am Mittwoch fand dann eine Abschlussrunde statt. Dort konnten alle mitteilen, wie sie die Tage und das Programm fanden.
Zum Teil sind die Karl-Wacker-Schüler mit öffentlichen Verkehrsmittel wieder zurück an die Schule gefahren.

01/36 

 

Am letzten Schultag war Zeit zum Abschied nehmen.

Wir haben 4 Schüler unserer Schule verabschiedet.

Auch viele BVE-Schüler sind nun fertig.

Wir wünschen Ihnen, dass sie sich an Ihren neuen Arbeitsstellen wohlfühlen!

Auch Herr Friedmann ist in Pension gegangen.

Wir haben ihn nur gehen lassen, weil er es geschafft ha,t sich aus dem ersten Stock der Schule abzuseilen.

Er war ganz schön mutig!

Frau Füchter möchte ab dem nächsten Schuljahr an einer anderen Schule arbeiten.

Wir haben versucht, sie wieder an die Karl-Wacker-Schule zu ziehen.

Leider hat es nicht geklappt und wir müssen sie gehen lassen.

Wir wünschen Frau Füchter und Herrn Friedmann alles Gute!

Michelle, Cilia, Melissa und Sonja haben einen tollen Tanz aufgeführt.

Alle haben mitgemacht.

Der Förderverein hat der Schule zwei neue I-Pads mit Kommunikationsprogrammen gespendet.

Der Opa von Timo Raff hat viel Geld für die I-Pads gegeben.

Vielen Dank!

01/30 

 

Alle Schüler der Berufsschulstufe und der Hauptstufe hatten einen tollen Tag im Europa-Park.

Der Europa-Park hat uns Freikarten geschenkt.

Jeder Schüler und jede Schülerin haben 5 Euro für den Bus bezahlt.

Ein Reisebus ist ziemlich teuer.

Deshalb hat der Förderverein den Rest bezahlt.

Und jedem ein Eis spendiert.

Wir sagen dem Förderverin und dem Europa-Park danke!!!

Daniel hatte an dem Ausflugs-Tag Geburtstag.

Liesa, Melissa und S. erzählen Euch, was ihnen im Europa-Park besonders gefallen hat.

Liesa:

Mir hat es im Europa-Park gut gefallen.

Ich bin mit dem Floss gefahren.

Und habe die Ballonfahrt mitgemacht.

Ich habe mich über das Eis gefreut.

Melissa:

Im Europa-Park war es schön.

Toll fand ich die Autos, die ich alleine lenken durfte.

Der Euro-Maus habe ich auch "Hallo" gesagt.

Das war lustig.

S.:

Mir hat es im Europa-Park auch gut gefallen.

Mit Liesa-Marie und einer Lehrerin bin ich Ballon gefahren.

Das Eis war lecker.

01/21 

 

Eines von 4 möglichen Modulen ist das Koch-und Backmodul

Jeweils kleine Gruppen von drei bis 4 Schülern backen miteinander Kuchen, bzw. bereiten
ihr Mittagessen zu. Dies hängt von den unterschiedlichen Lernausgangslagen der Schüler ab.
Die Schüler erstellen mit dem Lehrer einen Einkaufszettel und kaufen gemeinsam ein.
Wenn es möglich ist, machen sie dies ohne Hilfe des Lehrers.
Für alle Schülergruppen steht das Erlernen von Arbeitsabfolgen, das zunehmend selbständige
Arbeiten und nicht zuletzt die Freude am Backen oder Kochen im Vordergrund.
Sich wiederholende Arbeitsabläufe sind:  Hände waschen, Schürze anziehen, kurze Arbeitsbesprechung,  Arbeitsplatzvorbereitung , Essenszubereitung alleine oder im Zweierteam, Tischdecken, gemeinsames Essen und anschließend das gemeinsame Säubern der Küche.
Die Teams übernehmen abwechselnd die Zubereitung von Vorspeise (Suppe oder Salat) 
Hauptspeise (mit der Jahreszeit entsprechenden Lebensmitteln) und Nachspeise (mit Obst der Saison)
Auch bei den Aufräumarbeiten lernen die Schüler Abläufe, wie Vorspülen und Sortieren des Geschirrs, Spülen, Abtrocknen und Aufräumen.  Während der Zubereitung wird auch jeweils auf einen sauberen Arbeitsplatz geachtet.  Abfälle werden gleich in eine Abfallschüssel gelegt.
Abeitsflächen werden nach Beenden der Arbeit aufgeräumt und abgeputzt, sodass der Nächste einen sauberen Arbeitsplatz vorfindet. Jeweils vor den Schulferien wird anstatt des Kochens ein gründlicher Küchenputz vorgenommen.

01/12